Nie masz
tego, czego chcesz?

Opis przypadku: Kiedy rodzic obciąża dziecko swoimi emocjami Kto jest w tej historii Pani Marta ma 8-letnią córkę, Zosię. Pani Marta jest samotną mamą. Pracuje dużo, martwi się o pieniądze, o pracę, o zdrowie babci. Czasem jest jej bardzo ciężko. I wtedy mówi do Zosi...

RzS sytuacja 1.4a Obciążanie dziecka emocjami – konsewewncje Konsekwencje obciążania dziecka trudnymi emocjami rodzica Zjawisko to bywa nazywane parentyfikacją emocjonalną – dziecko staje się powiernikiem, pocieszycielem lub terapeutą rodzica. Rodzic nie robi tego ze...

RzS 1.3a Skuteczna komunikacja i wpływ rodzica Jakie problemy i zagrożenia rodzi sytuacja, kiedy rodzic nie umie skuteczne modyfikować swojej komunikacji z dzieckiem oraz skutecznego wpływu na dziecko. Gdy rodzic nie potrafi skutecznie modyfikować komunikacji i...

Jakie mogą powstawać problemy, kiedy dziecko: a. komunikuje b. ukrywa swoje problemy? To jest bardzo ważne rozróżnienie – komunikowanie i ukrywanie problemów to dwa różne mechanizmy, które prowadzą do innych trudności, choć oba mogą być sygnałem, że coś dzieje się w...

Syt. 1.1a  Więź – dziecko wie, że jest kochane i bezpieczne Dlaczego jest to takie ważne? Jakie konsekwencje mogą się pojawić, gdy dziecko nie jest pewne tego, że jest kochane i bezpieczne. Skontaktuj się z nami: office@TMTgroup.eu Brak pewności u dziecka, co do tego...

Syt1.1  Więź – dziecko wie, że jest kochane i bezpieczne Case study: Więź – dziecko wie, że jest kochane i bezpieczne Temat: brak fundamentu więzi – dziecko, które nie czuje się bezwarunkowo kochane i bezpieczne. Bohaterowie: Zuzia (7 lat), mama Agnieszka (34...

Jak świat oczami Dziecka różni się od świata w percepcji Rodzica? Tak, świat widziany oczami dziecka różni się od świata w percepcji rodzica – i to na wielu poziomach: poznawczym, emocjonalnym, społecznym, a nawet fizjologicznym. Te różnice wynikają głównie z...

Czego i jak rodzic uczy dziecko — świadomie oraz przez to, kim jest Rodzic jest dla dziecka pierwszym i najważniejszym nauczycielem. Uczy dwojako: tym, co robi celowo (słowami, ćwiczeniami, zasadami) oraz tym, jaki jest (postawą, reakcjami, sposobem bycia). Drugi...